技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育行業(yè)為什么需要項(xiàng)目管理軟件？技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育項(xiàng)目管理軟件有哪些功能？

從事創(chuàng)造性技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育行業(yè)的朋友們，通常都有這樣的經(jīng)歷，有的時(shí)候突然腦門(mén)發(fā)熱，思路大開(kāi)，冒出一大堆我國(guó)學(xué)校教育制度以外，經(jīng)教育主管部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，由政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)辦的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)和各種知識(shí)、技能的培訓(xùn)活動(dòng)，以及教育輔助和其他教育活動(dòng)方面的想法，就像宇宙大爆炸一樣：

       而真的想干點(diǎn)活，寫(xiě)點(diǎn)什么文章、程序、軟件、方案、設(shè)計(jì)的時(shí)候，又像擠牙膏一樣，啥想法也擠不出來(lái)：

       同時(shí)，如果真把一大堆我國(guó)學(xué)校教育制度以外，經(jīng)教育主管部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，由政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)辦的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)和各種知識(shí)、技能的培訓(xùn)活動(dòng)，以及教育輔助和其他教育活動(dòng)創(chuàng)意想法直接全部投入商業(yè)開(kāi)發(fā)并發(fā)布為技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育行業(yè)產(chǎn)品，可能會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)難：耗費(fèi)大量資源成本而不創(chuàng)造任何價(jià)值，直接把公司財(cái)政拖入深淵，就像點(diǎn)燃了一個(gè)炸彈，讓炸藥和空氣直接反應(yīng)，模擬了一個(gè)宇宙大爆炸，尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)域還涉及關(guān)鍵性領(lǐng)域。

       實(shí)際上是需要一個(gè)受控的“爆炸“來(lái)制造公司發(fā)展的原動(dòng)力，比如像多缸4沖程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，讓汽油和空氣在氣缸里可控反應(yīng)并通過(guò)多缸輪流爆炸提供連續(xù)動(dòng)力?；蛘呦耧w機(jī)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，通過(guò)連續(xù)的空氣壓縮讓航空煤油與壓縮了的空氣在燃燒室混合爆炸并推動(dòng)渦輪和渦扇轉(zhuǎn)動(dòng)，提供動(dòng)力反向壓縮前面的空氣的同時(shí)制造強(qiáng)大和持續(xù)的向后推力。更進(jìn)一步，像核反應(yīng)堆一樣，通過(guò)控制核燃料密度來(lái)控制核反應(yīng)速度來(lái)提供持續(xù)的動(dòng)力。

一站式邑泊技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育項(xiàng)目管理云平臺(tái)，集成了我國(guó)學(xué)校教育制度以外，經(jīng)教育主管部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，由政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)辦的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)和各種知識(shí)、技能的培訓(xùn)活動(dòng)，以及教育輔助和其他教育活動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域全流程。用戶可通過(guò)CRM與客戶互動(dòng)并采集想法創(chuàng)意，作為市場(chǎng)和銷售的信息輸入。一站式項(xiàng)目管理云平臺(tái)內(nèi)嵌集成了OA模塊，通過(guò)公司內(nèi)部的在線頭腦風(fēng)暴可以收集更多內(nèi)部的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)創(chuàng)意。通過(guò)這些非結(jié)構(gòu)化的我國(guó)學(xué)校教育制度以外，經(jīng)教育主管部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，由政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)辦的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)和各種知識(shí)、技能的培訓(xùn)活動(dòng)，以及教育輔助和其他教育活動(dòng)業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù)積累與銷售市場(chǎng)CRM輸入，大量的創(chuàng)意被輸入到系統(tǒng)。市場(chǎng)總監(jiān)、銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)和產(chǎn)品經(jīng)理通過(guò)多次不同的創(chuàng)意篩選、小型試驗(yàn)、投資評(píng)估、市場(chǎng)測(cè)試并最終做出邑泊技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育項(xiàng)目提案計(jì)劃書(shū)。開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育項(xiàng)目提案計(jì)劃書(shū)完成項(xiàng)目迭代開(kāi)發(fā)并交付，最終通過(guò)我國(guó)學(xué)校教育制度以外，經(jīng)教育主管部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)，由政府部門(mén)、企業(yè)、社會(huì)辦的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)和各種知識(shí)、技能的培訓(xùn)活動(dòng)，以及教育輔助和其他教育活動(dòng)方面的產(chǎn)品發(fā)布、新特性功能、項(xiàng)目銷售創(chuàng)造利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)、教育輔助及其他教育項(xiàng)目的閉環(huán)可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。